国内外5所能源类高校科研竞争力评价分析(2)

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摘要：表3 5所学校篇均被引频次情况学校名称论文篇均被引次数论文篇均被引世界排名科罗拉多矿业大学20.中国地质大学10.中南大学9.中国石油大学7.中国矿业大

表3 5所学校篇均被引频次情况学校名称论文篇均被引次数论文篇均被引世界排名科罗拉多矿业大学20.中国地质大学10.中南大学9.中国石油大学7.中国矿业大学6.

3.4 高被引论文、高被引论文占有率和热点论文

图2 5所学校高被引论文和热点论文数

图3 5所学校高被引论文占有率

被引次数排在前1%的论文被称为高被引论文。从图2可以看出，5所学校的高被引论文都在100篇以上，中南大学的高被引论文数最多，接近500篇；高被引论文占有率是高被引论文数与论文发表总数的比值，高被引论文占有率可以体现高校学科发展力的高低[4]。由图3可知，5所学校的高被引论文占有率都在1.3%以上，美国的科罗拉多矿业大学高被引论文数最少，只有104篇，但由于该校发表论文数量小，反而高被引论文占有率最高，达到了1.80%。与之相比，斯坦福大学高被引论文数为4 062篇，占论文总量的4.80%。说明5所高校的高被引论文数及高被引论文占有率与世界一流大学相比，差距较大。

热点论文是指在某学科领域近两年所发表的论文在最近两个月内被引次数排名在前0.1%的论文，热点论文能够反映科技创新力[5]。由图2可知，5所学校中，中南大学的热点论文数最多，有25篇，热点论文数最少的为美国的科罗拉多矿业大学，只有6篇。现阶段，中国的这4所能源类高校的创新能力正在逐步提高，这在一定程度上也反映出中国所实施的构建创新型国家的政策已经初见成效[6]。全球高被引论文数排名第1的哈佛大学的热点论文数为304篇，比较可知，中国高校的创新能力虽然有所提高但与世界一流大学相比仍有较大差距。从热点论文数量上来看，5所高校的科研创新能力比较弱，在这一方面还亟待进一步地发展提高。

4结束语

国内外5所能源类高校发表的学术论文，以论文总被引频次、论文平均被引次数、高被引论文数和热点论文数、高被引论文占有率等为质的衡量标准，以论文发表篇数为量的评估指标，从质和量两个方面进行分析评价。从进入ESI排行的领域数来看，中南大学最多，有15个领域进入了ESI的排行中，由于中南大学是综合性的大学，相对其他4所高校，学科发展也比较均衡。但是与国内外一流大学进入ESI排行的学科数来看，还是有一定的差距。从具体的ESI领域来看，5所能源类高校在工程学、地球科学、化学以及材料科学4个学科领域中，具有一定的科研实力，这也与我们选取涉矿类工程高校为研究对象的初衷相符合。

根据本研究的各项分析数据可以看出，5所高校之间的发展也是不平衡的，ESI论文总量差别较大，国内的中南大学发文总量最多，发文量在全球的总排名为173名。在论文总量方面，与世界一流大学哈佛大学相比较，中南大学与哈佛大学仍然相差18倍多。5所高校还要在科研产出方面继续努力。

国内4所学校呈现学科发展速度较快，创新力也较前提高的可喜局面。但是表征论文质量的指标篇均被引频次及高被引论文占有率偏低，国内4所高校的学术论文发表的数量与论文被引用的频次不能形成正比，而美国的科罗拉多矿业大学发文量增长缓慢，但学术影响力较高。基于此，我们应该在均衡学科发展的同时，重视和发挥各校的学科优势，引进重点学科的科研人员，重点培养学科带头人，加强科研合作，加大对科研的资金投入，坚持有质量的增长战略，着力提高学术论文的科研影响力。向具有明显的综合性、前沿性、创新性和开放性等特征的高水平的、高影响力的研究型大学迈进。

[1] 董霁红,许吉仁.矿业特色本科人才培养模式国际比较[J].中国地质教育,2015,24(1):133～138.

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[4] 邱均平,杨瑞仙,丁敬达,等.竞争与卓越——2009年世界一流大学与科研机构学科排行榜出炉[J].高教发展与评估,2009,25(5):1～12,120.

[5] 郭雪梅,常红.基于ESI天津地区“211工程”高校科技竞争力评价体系研究[J].图书馆工作与研究,2014,(1):52～54.

[6] 赵蓉英,王嵩,柴雯,等.发展与梦想——2014～2015年世界一流大学及学科竞争力评价与结果分析[J].评价与管理,2014,12(3):26～34.

能源是经济社会发展的基础产业，能源类高校是高等教育和创新体系的重要组成部分，这类高校科研水平的高低反映着一个国家在能源方面的发展现状。笔者利用ESI数据库，对5所国内外著名能源类高校的科研产出进行综合分析，以正确认识全球能源类5所著名学校的科研水平，从而为能源类高校学科发展的研究提供依据。1数据来源、研究对象和研究方法1.1 数据来源本研究选取ESI数据库。本次研究数据更新的时间为2018年11月，选取数据的时段为2008年1月1日～2018年8月31日 研究对象我们选取国内外能源类高校：中国地质大学、中国石油大学、中国矿业大学、科罗拉多矿业大学和学科分布比较接近的中南大学，这几所大学主要致力于工程及应用科学研究，是世界上资源开发、开采及利用方面研究实力较强的机构[1] 研究方法在ESI数据中，评价的指标主要有：进入ESI的学科数量、发文量、总被引频次、篇均被引次数、ESI高被引论文、热点论文数等，我们通过这些指标对机构的科研影响力进行多角度的评价和剖析。2进入ESI排行学科布局ESI数据库分学科将大学和科研院所按近11年来论文总被引频次排列，只有排在前1%的学科方可进入ESI学科排名[2]，本次进入ESI排名的机构有5 757个。从进入ESI的学科数量来看，如表1所示，中南大学是综合性的大学，进入ESI前1%的学科数最多，为15个。另外4所学校：中国地质大学、中国石油大学、中国矿业大学和科罗拉多矿业大学，进入ESI的学科比较相似，进入ESI前1%学科数为4～7个。从总体来看，5所国内外能源类著名高校都有工程学、地球科学、化学及材料科学4个学科进入了ESI前1%，说明能源类高校在这4个学科领域上具有一定的科研实力。而且中国地质大学在地球学科有不俗的表现，进入了ESI前1‰。北京大学是国内进入ESI前1%学科数最多的大学，达到了21个。从进入ESI的学科数量上看，5所高校与北京大学相比，相差甚远。表1 5所学校进入ESI前1%及学科情况学校名称国家ESI排名ESI前1%学科数详细情况中南大学中国材料科学、工程学、化学、临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、数学、计算机科学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、免疫学、精神病学与心理学、地球科学、环境科学与生态学中国地质大学中国7026地球科学、工程学、环境/生态学、材料科学、化学、计算机科学科罗拉多矿业大学美国9907工程学、地球科学、化学、材料科学、物理、环境与生态学、生物与生物化学中国石油大学中国化学、工程学、材料科学、地球科学中国矿业大学中国工程学、地球科学、化学、材料科学3 ESI论文分析3.1 论文量从ESI论文总数来看，如表2所示，国内4所学校论文数量都超过了1万篇，其中中南大学发文量已超过3万篇，是美国科罗拉多大学发文量的6倍多。哈佛大学在ESI论文发表量上在全球高校中处于领先的位置，高达20多万篇。由此可知，国内外5所高校之间的ESI论文总量相差悬殊，并且与世界一流学校间也有一定的差距。从论文数世界排名上来看，中南大学和中国地质大学都进入世界的前500名，4所国内学校发文量已位居世界排名前700，但是美国科罗拉多大学ESI排名只有1 239名。由此可知，在这近11年中，4所国内高校的ESI论文量上升很快。表2 5所学校ESI发文情况学校名称论文总数论文数世界排名中南大学中国地质大学科罗拉多矿业大学中国石油大学中国矿业大学3.2 论文被引总数论文的被引次数代表了机构学科论文的影响力。从ESI论文被引总数来看，如图1所示，5所学校中除了中国矿业大学以外，其他4所高校的每个学校总被引频次都已超过了10万次，中南大学论文被引总量已接近35万次，是中国矿业大学的4倍多。5所学校中总被引频次位居世界排名前1 000名的学校依次是：中南大学、中国地质大学和科罗拉多矿业大学。世界一流大学哈佛大学论文被引总数为660多万篇，论文被引总数世界排名第2，5所学校与哈佛大学相比，差距是非常明显的。所以无论从论文被引总数或是被引数世界排名来看，5所高校的成绩都不是很理想。图1 5所学校ESI论文被引总数3.3 论文篇均被引次数论文的篇均被引显示了学校、学科论文的平均影响力[3]。从学校篇均被引频次来看，由表3可以发现，5所学校ESI论文篇均被引次数世界排名都位居2 000名之后。平均被引次数都达到了6次以上，篇均被引次数最高的高校是美国的科罗拉多矿业大学，为20.41次，国内篇均被引次数最高的是中国地质大学，篇均被引次数为10.29。从现阶段来看，美国的科罗拉多矿业大学发文量最少，而篇均被引次数最高，论文质量较高。国内4所学校与美国的科罗拉多矿业大学对比，学术影响力相对较弱。表3 5所学校篇均被引频次情况学校名称论文篇均被引次数论文篇均被引世界排名科罗拉多矿业大学20.中国地质大学10.中南大学9.中国石油大学7.中国矿业大学6.3.4 高被引论文、高被引论文占有率和热点论文图2 5所学校高被引论文和热点论文数图3 5所学校高被引论文占有率被引次数排在前1%的论文被称为高被引论文。从图2可以看出，5所学校的高被引论文都在100篇以上，中南大学的高被引论文数最多，接近500篇；高被引论文占有率是高被引论文数与论文发表总数的比值，高被引论文占有率可以体现高校学科发展力的高低[4]。由图3可知，5所学校的高被引论文占有率都在1.3%以上，美国的科罗拉多矿业大学高被引论文数最少，只有104篇，但由于该校发表论文数量小，反而高被引论文占有率最高，达到了1.80%。与之相比，斯坦福大学高被引论文数为4 062篇，占论文总量的4.80%。说明5所高校的高被引论文数及高被引论文占有率与世界一流大学相比，差距较大。热点论文是指在某学科领域近两年所发表的论文在最近两个月内被引次数排名在前0.1%的论文，热点论文能够反映科技创新力[5]。由图2可知，5所学校中，中南大学的热点论文数最多，有25篇，热点论文数最少的为美国的科罗拉多矿业大学，只有6篇。现阶段，中国的这4所能源类高校的创新能力正在逐步提高，这在一定程度上也反映出中国所实施的构建创新型国家的政策已经初见成效[6]。全球高被引论文数排名第1的哈佛大学的热点论文数为304篇，比较可知，中国高校的创新能力虽然有所提高但与世界一流大学相比仍有较大差距。从热点论文数量上来看，5所高校的科研创新能力比较弱，在这一方面还亟待进一步地发展提高。4结束语国内外5所能源类高校发表的学术论文，以论文总被引频次、论文平均被引次数、高被引论文数和热点论文数、高被引论文占有率等为质的衡量标准，以论文发表篇数为量的评估指标，从质和量两个方面进行分析评价。从进入ESI排行的领域数来看，中南大学最多，有15个领域进入了ESI的排行中，由于中南大学是综合性的大学，相对其他4所高校，学科发展也比较均衡。但是与国内外一流大学进入ESI排行的学科数来看，还是有一定的差距。从具体的ESI领域来看，5所能源类高校在工程学、地球科学、化学以及材料科学4个学科领域中，具有一定的科研实力，这也与我们选取涉矿类工程高校为研究对象的初衷相符合。根据本研究的各项分析数据可以看出，5所高校之间的发展也是不平衡的，ESI论文总量差别较大，国内的中南大学发文总量最多，发文量在全球的总排名为173名。在论文总量方面，与世界一流大学哈佛大学相比较，中南大学与哈佛大学仍然相差18倍多。5所高校还要在科研产出方面继续努力。国内4所学校呈现学科发展速度较快，创新力也较前提高的可喜局面。但是表征论文质量的指标篇均被引频次及高被引论文占有率偏低，国内4所高校的学术论文发表的数量与论文被引用的频次不能形成正比，而美国的科罗拉多矿业大学发文量增长缓慢，但学术影响力较高。基于此，我们应该在均衡学科发展的同时，重视和发挥各校的学科优势，引进重点学科的科研人员，重点培养学科带头人，加强科研合作，加大对科研的资金投入，坚持有质量的增长战略，着力提高学术论文的科研影响力。向具有明显的综合性、前沿性、创新性和开放性等特征的高水平的、高影响力的研究型大学迈进。[参考文献][1] 董霁红,许吉仁.矿业特色本科人才培养模式国际比较[J].中国地质教育,2015,24(1):133～138.[2] 邱均平,马凤.中国高校在建设世界一流大学过程中的进步和问题——基于2011年《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价》的分析[J].中国高教研究,2012,(1):17～22.[3] 金洁琴,赵乃瑄,周沫.基于ESI的学科评估实践——以南京工业大学为例[J].江苏科技信息,2013,(21):20～22.[4] 邱均平,杨瑞仙,丁敬达,等.竞争与卓越——2009年世界一流大学与科研机构学科排行榜出炉[J].高教发展与评估,2009,25(5):1～12,120.[5] 郭雪梅,常红.基于ESI天津地区“211工程”高校科技竞争力评价体系研究[J].图书馆工作与研究,2014,(1):52～54.[6] 赵蓉英,王嵩,柴雯,等.发展与梦想——2014～2015年世界一流大学及学科竞争力评价与结果分析[J].评价与管理,2014,12(3):26～34.

文章来源：《能源与节能》 网址: http://www.nyyjnzz.cn/qikandaodu/2020/1006/638.html

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